ChatGPT e l’intelligenza artificiale a scuola - scienze naturali e geografia - DFA/ASP

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ChatGPT e l’intelligenza artificiale a scuola - scienze naturali e geografia

L’IA generativa sembra rendere inefficaci pratiche valutative consolidate, e minacciare le competenze informative, di studio e la creatività degli studenti. L’IA offre però anche strumenti potenti per docenti e studenti, chiamati a sviluppare un giudizio critico su queste tecnologie. Questo corso laboratoriale vuole esplorare le implicazioni e gli usi didattici degli strumenti basati sull’IA, concentrandosi in particolare sull’insegnamento delle scienze naturali e della geografia.

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SUPSI Course Overview

Panoramica

  • Titolo

    ChatGPT e l’intelligenza artificiale a scuola - scienze naturali e geografia

  • Crediti

    0.0 ECTS

  • Data inizio

    16 ottobre 2024

  • Data fine

    13 dicembre 2024

  • Termine d'iscrizione

    25 settembre 2024

  • Lingua

    Italiano

  • Costo

    Gratuito *

  • Durata

    8 ore-lezione

  • Erogazione

    In presenza

  • Modalità di frequenza

    Diurna

*Informazioni di dettaglio disponibili alla voce Ulteriori dettagli sui costi

Course Text Info

1. Approfondire gli ambiti di intervento dell’IA nell’insegnamento.
2. Prendere familiarità con strumenti basati sull’IA e rilevanti per la propria disciplina
3. Identificare buone pratiche di uso di strumenti basati sull’IA nel proprio insegnamento
4. Sperimentare buone pratiche di uso in classe di strumenti basati sull’IA
5. Riflettere sulle opportunità di alfabetizzazione all’IA che possono essere offerte agli studenti

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Docenti di scuola media superiore di fisica, chimica, biologia e geografia

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Partecipazione al corso introduttivo tenuto dal prof. G. Ravano presso le sedi delle scuole medie superiori

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INCONTRO 1
AI, insegnamento,apprendimento e valutazione: personalizzazione, inclusione e benessere, analisi e valutazione dei progressi degli studenti, sviluppo professionale del docente.
Scenari didattici: uso per gli studenti

INCONTRO 2
Scenari didattici: uso per i docenti e per la valutazione.
Esempi di attività didattiche: AI come generatore di riflessioni, allenatore collaborativo, opponente socratico, guida per il docente, compagno di studi per lo studente, co-progettista del curriculum, tutor personale, ecc.
Progettazione di un intervento.

INCONTRO 3
Il terzo incontro viene svolto da ogni docente presso la propria sede scolastica, ed è dedicato alla sperimentazione, con gli studenti, dell’attività progettata negli incontri predecenti.

INCONTRO 4
Valutazione dei risultati e discussione.

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Tecnologie e media

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SUPSI, Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica
Piazza San Francesco 19
6600 Locarno
tel.+41 (0)58 666 68 14/18
dfa.fc@supsi.ch
www.supsi.ch/dfa

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SUPSI Course FC Dates

16 ottobre e 13 dicembre 2024
Sessione in classe tra il 10 ottobre e il 12 dicembre 2024

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16 ottobre: 13.30-17.30
13 dicembre: 14.00-16.00

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Diurna

SUPSI Course FC Locations

Lugano
Il terzo momento si dovrebbe svolgere nei momenti di lezione dei singoli docenti con i propri studenti

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Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica

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Gratuito per docenti cantonali

SUPSI Course FC Contacts

SUPSI Course FC Responsibles

SUPSI Course FC Teachers

Luca Botturi, professore SUPSI in Media in educazione
Stefano Peduzzi, docente Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica SUPSI

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