Trasformare l’aula - DFA/ASP
di Davide Antognazza, Paolo Arru, Maria Piera Malagola, Michele Rossi, Luca Sciaroni, Veronica Simona Benhamza, Chiara Zuretti
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Il quaderno didattico esplora come integrare la psicologia per arricchire la preparazione di coloro che scelgono di intraprendere la professione docente o, già in servizio, desiderano proseguire il proprio aggiornamento professionale.
I numerosi contributi analizzano tematiche fondamentali come l'integrazione delle competenze socio-emotive, la metacognizione, l'osservazione in classe e la gestione dell'ansia scolastica.
Attraverso un approccio multidisciplinare, il testo sottolinea l'importanza di una solida base teorica unita a esperienze pratiche, con l'obiettivo di formare educatori e educatrici capaci di creare ambienti di apprendimento inclusivi e stimolanti.
Viene inoltre promosso un dialogo su come migliorare continuamente le pratiche educative, evidenziando il potenziale trasformativo della psicologia nell'educazione.
I numerosi contributi analizzano tematiche fondamentali come l'integrazione delle competenze socio-emotive, la metacognizione, l'osservazione in classe e la gestione dell'ansia scolastica.
Attraverso un approccio multidisciplinare, il testo sottolinea l'importanza di una solida base teorica unita a esperienze pratiche, con l'obiettivo di formare educatori e educatrici capaci di creare ambienti di apprendimento inclusivi e stimolanti.
Viene inoltre promosso un dialogo su come migliorare continuamente le pratiche educative, evidenziando il potenziale trasformativo della psicologia nell'educazione.
Davide Antognazza
Paolo Arru
Maria Piera Malagola
Michele Rossi
Luca Sciaroni
Veronica Simona Benhamza
Chiara Zuretti
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Michele Rossi
Luca Sciaroni
Veronica Simona Benhamza
Chiara Zuretti
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Titolo del libro
Trasformare l’aula. Il ruolo della psicologia nella formazione dei docenti del futuro.
Anno di pubblicazione
2024
Copyright
© 2024 SUPSI
Licenza d'uso
Quest'opera è distribuita con Licenza Creative Common Attribuzione - Condividi allo stesso modo 4.0 Internazionale / CC BY-SA 4.0
Editore
Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana
ISBN (PDF)
979-12-81824-07-2
DOI
10.71910/supsi.13021
Collana
Quaderni didattici
ISSN (Online)
2813-3528
Trasformare l’aula. Il ruolo della psicologia nella formazione dei docenti del futuro.
Anno di pubblicazione
2024
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© 2024 SUPSI
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Editore
Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana
ISBN (PDF)
979-12-81824-07-2
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10.71910/supsi.13021
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