CAS Formarsi per formare in didattica dello Studio d’ambiente

Modulo base: studio d’ambiente, una questione sistemica
Questo modulo rappresenta un momento formativo introduttivo al percorso CAS formarsi per formare in didattica dello Studio d’ambiente. In modo particolare, verranno ripresi i contenuti della formazione on-line che costituisce un requisito imprescindibile per poter seguire il corso. Il modulo si compone di un corso unico strutturato in quattro incontri in cui verranno ripresi e approfonditi alcuni temi legati all’impostazione di SdA nel PdS. Parallelamente, in questo corso ci sarà l’occasione per visionare e commentare alcuni progetti realizzati da un gruppo di docenti nell’anno scolastico 2023-2024.
Nella seconda parte dell’anno varrà chiesto ai partecipanti di sviluppare, con l’accompagnamento dei formatori, un breve percorso da realizzare nel proprio contesto d’aula.

Modulo 2: Approfondimenti sull’approccio sistemico nello Studio d’ambiente (SdA)
Il modulo presenta il rapporto che il mondo della scuola ha sviluppato negli anni con la materia Studio d’ambiente, approfondendo in seguito l’approccio sistemico e le metodologie didattiche ad esso associate.
Il modulo si compone di tre corsi:
- Lo Studio d’ambiente nella scuola ticinese tra passato e futuro (8 ore-lezione)
- Alle radici dell’approccio sistemico (8 ore-lezione)
- Metodologie didattiche per un’educazione alla complessità (8 ore-lezione)

Modulo 3: Esplorare al centro
Il modulo si prefigge l’obiettivo di evidenziare la centralità del processo di esplorazione e del lavoro sul campo, con un focus sugli strumenti peculiari disciplinari che si intrecciano nel modello di SdA.
Il modulo si compone di due corsi e un laboratorio:
- Il valore dell’esplorazione (8 ore-lezione)
- Metodologie didattiche (12 ore-lezione)
- Laboratorio d’esplorazione (12 ore-lezione)

Modulo 4: Educare al patrimonio
Questo modulo affronta e approfondisce il concetto di Patrimonio, fornendo alcune piste e proposte di riflessione sul suo utilizzo in ottica formativa e di progettazione didattica in SdA.
Il modulo si compone di un corso e un laboratorio:
- L’evoluzione del concetto di patrimonio (8 ore-lezione)
- Laboratorio di educazione al Patrimonio (12 ore-lezione)

Modulo 5: Accompagnare nella progettazione
Il modulo ha lo scopo di fornire gli strumenti e le metodologie utili per svolgere un lavoro di accompagnamento degli adulti.
Il modulo si compone di due corsi e un laboratorio:
- Corso Apprendimento e accompagnamento (8 ore-lezione)
- Corso Il processo di accompagnamento nel percorso di coaching (8 ore-lezione)
- Laboratorio “Accompagnare nella progettazione”

Lavoro di certificazione
Il lavoro di certificazione permette ai partecipanti di focalizzare l’attenzione e la riflessione sul percorso di sviluppo rispetto alle proprie competenze di progettazione didattica in Studio d’ambiente. Esso parte da un’autovalutazione delle competenze d’entrata, seguita da un colloquio iniziale per definire due aree di competenza particolari sulle quali si vorrebbe tracciare un bilancio durante e alla fine della formazione.
Al termine della formazione il docente consegna un documento in cui descrive e argomenta lo sviluppo, durante la formazione delle due aree di competenza identificate all’inizio del percorso formativo.