Obiettivi didattici e/o competenze mirate

L’obiettivo didattico principale di questo prodotto è quello di riconoscere e sviluppare con tranquillità le diversità di genere, di aspetto fisico, di abilità.

Attraverso un’attività di simile fattura è inoltre possibile sviluppare alcune competenze trasversali, soprattutto quelle legate alla collaborazione. L’accettazione della diversità è una dimensione molto importante e alla fine del secondo ciclo l’allievo dovrebbe essere in grado di accettare la diversità (sessuale, di capacità, etnica, ecc., vedi PdS pag. 33; 74).

Scenari d’uso

Il prodotto può risultare adatto a partire da un secondo ciclo: momento in cui si delineano in maniera evidente le differenze di genere. A quell’età i bambini sono condizionati dagli stereotipi, sono convinti del fatto che alcune attività possono essere svolte unicamente considerando l’appartenenza al sesso.

Attraverso la storia di “Sam l’astronauta” vi è la volontà di trasmettere ai discenti un messaggio di sensibilizzazione, ovvero che l’appartenenza di genere non deve in alcun modo ostacolare il raggiungimento dei propri obiettivi e dei propri sogni.

Le situazioni didattiche che permettono di sfruttare al meglio le potenzialità di questo progetto sono quelle che si focalizzano sulle differenze di genere. Vi è la possibilità di adoperare questa situazione per intraprendere un percorso didattico in questo senso: mostrando il prodotto è fattibile formulare delle domande come stimoli di riflessione. Risulterebbe inoltre opportuno porre particolare enfasi sulla dimensione emotiva che emerge osservando le espressioni di Sam: nel caso in cui si verificassero delle dinamiche all’interno della classe nelle quali i due sessi non sono disposti a collaborare, questo filmato può sicuramente risultare uno strumento di lavoro importante dal quale partire al fine di portare alla collaborazione tra i due generi.