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Sam l'astronauta
Far capire ai bambini che la differenza di genere non implica l’impossibilitaÌ€ di fare determinati giochi e di scegliere la propria professione.
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Far capire ai bambini che la differenza di genere non implica l’impossibilitaÌ€ di fare determinati giochi e di scegliere la propria professione.
Lo scopo del nostro prodotto è quello di far riflettere il singolo bambino sul fatto che prima di essere in grado di accogliere gli altri è necessario accogliere sé stessi. Bisogna fare tesoro delle emozioni che si provano durante il corso della vita, accettarle e integrarle all’interno della propria personalità. Grazie a tutto ciò è possibile crescere.
Il nostro prodotto mira a rendere i bambini consapevoli del fatto che nonostante non siamo tutti uguali, facciamo parte dello stesso gruppo. Bisogna accettare l’altro perché ognuno è bravo in qualcosa ed è dunque una risorsa per il gruppo.
Con il nostro prodotto abbiamo lo scopo di rendere i bambini più consapevoli di come bisogna (o NON bisogna) comportarsi per farsi accogliere da un gruppo. La protagonista infatti, desiderosa di essere accolta, riflette su cosa potrebbe cambiare di sé per raggiungere il suo obiettivo.
Un progetto di scoperta della biodiversità microscopica acquatica locale, basata sulla raccolta di campioni e identificazione dei viventi, poi condivisi su una cartina digitale.
Gli studenti progettano e realizzano modelli 3D di patologie per riflettere sul tema della prevenzione, unendo biologia, creatività e divulgazione scientifica.
Attraverso la produzione della kombucha, gli studenti applicano il metodo scientifico in modo concreto, studiando diversi microorganismi e sviluppando curiosità e spirito d’indagine.
Attraverso un problem-based learning, studenti e studentesse progettano trappole per monitorare Culex pipiens, zanzara autoctona con un ruolo ecologico nella biodiversità locale.
Una serie di video interviste a esperti e a persone del mondo scolastico in cui si affrontano diverse tematiche, alcune di carattere matematico e didattico, altre di carattere trasversale.
Il documento propone un Project-Based Learning per creare posts Instagram di sensibilizzazione riguardo a problematiche attuali e innovazioni tecnologiche sostenibili per risolverle.
Pensata per studenti e studentesse a partire dalla scuola media e per chiunque sia interessato alla tematica, la piattaforma didattica "Assistenza e coercizione" segue una modalità interattiva, attraverso cinque testimonianze individuali di circa 20 minuti che ripercorrono la vita delle persone coinvolte.
L’attività prevede la costruzione di trappole a feromoni per il Coleottero giapponese (Popillia japonica), integrando parti teoriche con attività pratiche e momenti di lavoro di gruppo.
Un progetto pensato per diffondere nelle scuole una cultura dell’accoglienza nei confronti delle diversità con una specifica attenzione nei confronti delle disabilità.
Italiano subito è un corso intensivo di cinque giornate per avvicinare alla lingua italiana allievi e allieve del secondario I della Svizzera tedesca e della Svizzera francese.
Una serie di simulazioni didattiche (giochi) per sviluppare pensiero critico, capacità argomentative e decentramento. I giochi promuovono una concezione dinamica di cittadinanza, intesa come frutto di una scelta consapevole e dialogica.
La piattaforma PEAS guida gli e le utenti alla scoperta dell’educazione positiva e di come possa essere utile, concretamente, per coltivare il benessere a scuola.
Piazza San Francesco 19
CH-6600 Locarno