• 1st cycle - Kindergarten
• 1st cycle - Elementary school
• 2nd cycle

Sam l'astronauta

Far capire ai bambini che la differenza di genere non implica l’impossibilità di fare determinati giochi e di scegliere la propria professione.

• 1st cycle - Kindergarten
• 1st cycle - Elementary school

Accogli te stesso

Lo scopo del nostro prodotto è quello di far riflettere il singolo bambino sul fatto che prima di essere in grado di accogliere gli altri è necessario accogliere sé stessi. Bisogna fare tesoro delle emozioni che si provano durante il corso della vita, accettarle e integrarle all’interno della propria personalità. Grazie a tutto ciò è possibile crescere.

• 1st cycle - Kindergarten
• 1st cycle - Elementary school

Facciamo tutti parte dello stesso gioco

Il nostro prodotto mira a rendere i bambini consapevoli del fatto che nonostante non siamo tutti uguali, facciamo parte dello stesso gruppo. Bisogna accettare l’altro perché ognuno è bravo in qualcosa ed è dunque una risorsa per il gruppo.

• 1st cycle - Kindergarten
• 1st cycle - Elementary school
• 2nd cycle

Fai tu il primo passo

Con il nostro prodotto abbiamo lo scopo di rendere i bambini più consapevoli di come bisogna (o NON bisogna) comportarsi per farsi accogliere da un gruppo. La protagonista infatti, desiderosa di essere accolta, riflette su cosa potrebbe cambiare di sé per raggiungere il suo obiettivo.

• Secondary school or vocational school

Portare la vita in classe

Un progetto di scoperta della biodiversità microscopica acquatica locale, basata sulla raccolta di campioni e identificazione dei viventi, poi condivisi su una cartina digitale.

• Secondary school or vocational school

Modellare la salute: Strumenti 3D al servizio della prevenzione

Gli studenti progettano e realizzano modelli 3D di patologie per riflettere sul tema della prevenzione, unendo biologia, creatività e divulgazione scientifica.

• Secondary school or vocational school

Produzione della kombucha in classe

Attraverso la produzione della kombucha, gli studenti applicano il metodo scientifico in modo concreto, studiando diversi microorganismi e sviluppando curiosità e spirito d’indagine.

• Secondary school or vocational school

Monitoriamo la zanzara autoctona per proteggere la biodiversità locale

Attraverso un problem-based learning, studenti e studentesse progettano trappole per monitorare Culex pipiens, zanzara autoctona con un ruolo ecologico nella biodiversità locale.

• 2nd cycle
• 3rd cycle

Video interviste

Una serie di video interviste a esperti e a persone del mondo scolastico in cui si affrontano diverse tematiche, alcune di carattere matematico e didattico, altre di carattere trasversale.

• Secondary school or vocational school

Creazione di posts Instagram di sensibilizzazione sul tema dello sviluppo sostenibile

Il documento propone un Project-Based Learning per creare posts Instagram di sensibilizzazione riguardo a problematiche attuali e innovazioni tecnologiche sostenibili per risolverle.

• 3rd cycle

Assistenza e coercizione

Pensata per studenti e studentesse a partire dalla scuola media e per chiunque sia interessato alla tematica, la piattaforma didattica "Assistenza e coercizione" segue una modalità interattiva, attraverso cinque testimonianze individuali di circa 20 minuti che ripercorrono la vita delle persone coinvolte.

• Secondary school or vocational school

Realizzazione di trappole per il coleottero giapponese

L’attività prevede la costruzione di trappole a feromoni per il Coleottero giapponese (Popillia japonica), integrando parti teoriche con attività pratiche e momenti di lavoro di gruppo.

• 1st cycle - Kindergarten
• 1st cycle - Elementary school
• 2nd cycle

In classe con la diversità

Un progetto pensato per diffondere nelle scuole una cultura dell’accoglienza nei confronti delle diversità con una specifica attenzione nei confronti delle disabilità.

• 3rd cycle

Italiano subito

Italiano subito è un corso intensivo di cinque giornate per avvicinare alla lingua italiana allievi e allieve del secondario I della Svizzera tedesca e della Svizzera francese.

• 3rd cycle
• Secondary school or vocational school

Toolkit for Educating to a Dynamic Citizenship (TEDYC)

Una serie di simulazioni didattiche (giochi) per sviluppare pensiero critico, capacità argomentative e decentramento. I giochi promuovono una concezione dinamica di cittadinanza, intesa come frutto di una scelta consapevole e dialogica.

• 1st cycle - Kindergarten
• 1st cycle - Elementary school
• 2nd cycle
• 3rd cycle
• Secondary school or vocational school

Piattaforma Positive Education Actions in School

La piattaforma PEAS guida gli e le utenti alla scoperta dell’educazione positiva e di come possa essere utile, concretamente, per coltivare il benessere a scuola.